遲了近一個月。感恩「青莼、奕臻、筠雅、茹蓁、子晴、渝絜、晏瑀、采琳」。#慧根 #會跟
近一年的相處，在相同的原點開始，看著班上每個孩子，因為不同的自我選擇、不同的努力步調，就會有越來越不同的感受。
我總說，除了每天例行性的聯絡簿之外，如果孩子本身選擇被動、習慣被動，其實每天在班級中不太會有所交集、就是平行狀態。
底下兩篇親子天下的文章，在教育現場中還蠻有機會遇見的，要有所改變也非易事。
這年頭混的老師輕鬆過日子，認真的老師反而被討厭，甚至被迫離開！教育到底怎麼了？
https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/18982
「可不可以，好好說話？」教育現場裡，無禮的刺蝟孩子常常傷了許多認真的老師
https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/14951
學生、家長、老師，「好與不好」、「認真與不認真」，都沒有一定、絕對的標準去論斷。頻率有通，相處愉快，雖然僅是相處三年，卻有可能在畢業之後繼續緣分。
謝謝你們的用心、貼心。希望這樣的特質能夠一直保有著，也希望國中畢業後也能讓未來所遇見的老師們，多一點支持的力量！
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