昨天下午收到這封訊息時，覺得很欣慰。有個孩子願意把「沒人要做的工作撿起來做」，儘管自己非校隊，卻也願意為校隊盡一份心力，很棒！！
一支球隊裡能夠找到幾個，「願意」且「不計較」的「一直付出者」？
「只會享受，不願付出」，這問題，每一屆都會存在著，每一屆傳過每一屆，不需要「教導」，就會自動的學會。
練球時遲到者，總不會去想想，球架、球具是哪些人提前來弄好的，除了要懂得感恩之外，更應該要求自己以後也要早點來幫忙這樣的工作。
有些孩子做了幾天後，心理覺得不平衡，也會跟著偷懶、故意遲到、提早離開，感覺自己是「聰明」的，卻沒發現自己的表現其實都會「被看見」。
有多少學生會因為在這三年經過教導提醒之後而改變呢？
大概跟「中發票」的機率差不多。大約是「千分之幾」，所以有可能同一屆裡面完全沒有一個會如此。這幾屆的球員裡，還真的就出現過「整屆」都會偷懶裝死的。
珍惜「機會、球具、場地、榮耀、....」當上了「校隊」，肩上的「責任」是更重，一舉一動更應該要小心謹慎，因為自己的不好行為並不只是影響自己，而是整支球隊。
不過，有這樣想法，能夠真正實行的孩子其實很少。
一個班級、一支球隊，道理都相通。當「願意多付出少計較者」越多時，整體的實力與氣氛就會不斷地向上提升，進而改變「偷懶愛計較者」。
反之，就是往下沈淪，最後成為「讓人無奈」的狀況。
重要的關鍵還是在於「班級成員」、「球隊球員」，自己的衡量與取捨。
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