時間，只能一直向前，沒辦法乘坐著「時光機」回到過去的。滿滿兩張的信紙，看完之後，深深的感到「錯過當下，就無法再回頭了」。有些孩子們，在國中畢業後，人生旅程上，遇到某些人、事、物，就會回想「與眾不同的國中三年」，但，時間過了，只剩回憶。#珍惜當下 #把握相處的每一天
有些家長們在孩子念高中職，遇到一些狀況時，也會希望我找他們的孩子聊聊，但「效果真的很有限」。
離開國中之後，不會每天有機會在學校裡遇見，畢業之後剩下的就是「回憶」，而不是「效果」了。
「眼前的班級、不論是導師班、任課班，或是排球隊的孩子們」，會是我盡力關注的對象，因為還有機會，讓他們有所轉變，如果頻率能相通。
有緣遇見的孩子們，當他們願意「主動」，聊個幾句，替他們解惑，聽他們談自己的煩惱、困惑、...。是能力所及之事。
不過，畢業之後，他們從帶走多少，得看每個孩子的「慧根」以及相處日子中是否有把「會跟」內化的結果。
一些比較「惜情」的孩子們，在畢業之後捨不得放掉緣分。
三不五時，傳訊息、文字、寫卡片，分享他們的近況。
跟著網誌瞭解老師在校日常的點滴狀況，懂得在適當的時間點出現。
像是放學後，到體育館來看看學弟妹們練習的狀況。
需要他們協助時，撥空來幫忙學弟妹們練習。
「到大隊接力比賽現場」、「到排球比賽現場」為學弟妹們加油打氣。
沒能抽空出席者，也會透過文字傳遞對老師、學弟妹們、鼓勵與支持。
儘管沒能常常見面，不過保持聯繫，後續見面後，也比較不「尷尬」。
反之，無消無息，斷了聯繫。
有天，突然出現，儘管表現出很「熱情、激動」，但往往會讓我「不知所措」。
不知道要聊些什麼，也不喜歡客套些什麼。
因為，你們都懂！
在彼此有緣相聚的國中歲月中，因為自己的「被動、消極」，才會讓頻率不通，也因為自己老是「固著自我、不願調整改變」，才會變得如此「陌生、尷尬」。
國中時期，總以為有用不完的「下一次」，卻不知道每一次都有可能是最後一次。
在校時，無法頻率相通。畢業之後，就更難相通了。
隨著畢業時間的久遠，聯繫的孩子們自然就會越來越少。
不過，還是有少數的孩子們，直到上大學、出社會後，都還能夠很熟悉的聊聊，不單單只是因為頻率相通的關係，而是平常他們自己就願意保持「主動、積極、有情有義」，所以才能夠一直延續國中時期相遇的緣分。
學生們如此，家長們也是如此。
一些家長們儘管孩子們都已經進入社會工作了，還是持續保持著聯繫，很棒的緣分。
孩子們畢業後跟老師幾乎不太聯繫，但家長們反而因為住在同一個城市裡，繼續著緣分。
不論是求學、就業，努力保持運動習慣，維持身體健康，有空時主動聯繫、約約聚聚。
緣分，是有機會在三年之後，一直延續下去的。
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