以前的家長們很難有時間去仔細照顧到每個孩子，所以孩子們的「獨立能力」很小就得自己學習養成。
如今的孩子們，不只是「茶來伸手、飯來張口」，還會「挑三揀四、抱怨連連」，「獨立能力」越來越難看見。
問題久了，要改變也非短時間可見效的。
今天有孩子問我：「老師，我的服務學習時數有多少了？」
連自己從入學到現在，自己的服務時數多少都不清楚？？？
真的是很「搞笑」卻是很「普遍的」現象，大多數的孩子們根本不會關心這個問題，直到國三要升學前才會有些緊張。
最後總是變成就算不在乎者，也會在「刻意安排」下達到標準，但這卻已經失去教育的意義了。
所以，我不會做這樣的事情！因為，你們得學會「自己承擔後果」！！
如果不願意去做，那就要承擔升學比序的結果，這才符合比序的意義吧！
既然有人問了，就花點時間從學校檔案裡調出來看看，會緊張的、會在乎的，就要把握機會趁早達到基本要求。
| 7上 | 7下 | 8上 | 總計 | |
| 01 | 1.00 | 0.50 | 3.00 | 4.5 |
| 02 | 4.00 | 18.00 | -- | 22.0 |
| 03 | -- | 0.50 | 3.00 | 3.5 |
| 04 | -- | 0.50 | 3.00 | 3.5 |
| 05 | -- | 0.50 | -- | 0.5 |
| 06 | 0.50 | 0.50 | 3.00 | 4.0 |
| 07 | -- | -- | 3.00 | 3.0 |
| 08 | -- | 0.50 | 3.00 | 3.5 |
| 09 | -- | 0.50 | 3.00 | 3.5 |
| 10 | -- | 0.50 | 3.00 | 3.5 |
| 11 | 1.00 | 0.50 | 3.00 | 4.5 |
| 12 | -- | 0.50 | -- | 0.5 |
| 13 | -- | 0.50 | 3.00 | 3.5 |
| 14 | -- | 0.50 | 3.00 | 3.5 |
| 15 | 3.00 | 0.50 | 3.00 | 6.5 |
| 16 | -- | 0.50 | -- | 0.5 |
| 17 | 1.00 | 4.50 | 3.00 | 8.5 |
| 18 | 3.00 | -- | 3.00 | 6.0 |
| 19 | -- | -- | 3.00 | 3.0 |
| 20 | -- | -- | 3.00 | 3.0 |
| 21 | -- | -- | 3.00 | 3.0 |
| 22 | 1.00 | -- | 3.00 | 4.0 |
| 23 | 1.00 | -- | 3.00 | 4.0 |
| 24 | -- | 1.00 | 3.00 | 4.0 |
| 25 | 1.00 | -- | -- | 1.0 |
| 26 | -- | -- | -- | 0.0 |
| 27 | -- | 4.00 | 3.00 | 7.0 |
| 28 | -- | 36.00 | 3.00 | 39.0 |
| 29 | -- | -- | 3.00 | 3.0 |
| 30 | 1.00 | -- | 3.00 | 4.0 |
| 31 | -- | -- | 3.00 | 3.0 |
用一本筆記本，記錄自己的生活點滴、重要事項，就能夠讓自己一步一步的朝向「獨立」的目標前進。
別總是活在「依賴」的生活當中。
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