時代在快速的改變，「不變應萬變」終究得隨著時代腳步去調整、改變。穿著同樣款式的「制服、體育服」，但在諸多層面，每一屆、每一年的孩子們都不同。不同的孩子們、不同的家長們，唯一相同的就是「老師自己」了。
我想大家應該都猜到了，目前的狀況大多都是「有樣學樣」。
以往的孩子們，因為自己做得不好，當師長們提點時，大多願意虛心接受，調整改變。
現在，很不相同，不只是學生們，家長們也是。
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很多年前，有位上級長官來巡視校園，看見校園內的盆栽葉片上有灰塵、沒有修剪，當場指正，要求以後多加注意。
那陣子，校園內的盆栽就變成大家關心的焦點。
多年前，有個組長，每週總會設定個清掃目標，當週透過廣播要同學們注意「多清掃天花板的蜘蛛網」、「樓梯間灑落的湯汁痕跡」、...
那幾天，就會看見天花板變乾淨了，樓梯變乾淨了....
很多小事情都是可以改變的，只是需要有心去做，然而，當大家都無心時，就會很難有所改變。
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國一的學生們剛入學時，我跟他們說：「12:05分要全班盛好飯菜」。
剛開始，的確很難做到。不過，孩子們如果願意嘗試，就會發現「原來不難」。
只要大多數的同學們願意不拖拖拉拉的抬餐、盛飯菜，基本上都能做到。
會設下這個時間點是經驗累積的結果。
以前的學長姐能做到，在遙遠的三年級大樓都能做到，所以國一、國二絕對能左到。
如果有心，幾乎都能在12:00前完成。
第一屆的學長姐們，在國三時期為了拼基測、中午多點睡眠時間，往往在12:20前就完成所有工作，開始午睡了。
所以，一個班級的走向，是學生們自己可以操控的。
就像照片中的樹木一樣，遷校時，只有一樓高，如今都已要超越四樓的高度了。
少子化的世代，嘉義區會考，今年或許不到6000個考生，嘉中、嘉女就有一千多個名額。
會考如此，學測也是如此，根據推估，未來可上國立大學的比例接近「八成」。
我個人的想法是，如何引導孩子們的生活層面 〉〉〉〉〉考卷上的分數。
如何避免學生們「有樣學樣」，也是教育者的個人課題。
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