外掃區,幾位摸魚掃地的,今天被抓到了。當學生的,總以為可以打混摸魚過日子。
的確,很多時候可以就此混過,不會怎樣。但,有沒有想過,究竟是老師們不知道你在摸魚,還是不想去管,就讓你繼續下去?
很多時候,當你以為沒人看見你在摸魚,那只是單純的「你以為」,
我看見了,很早就看見了,看見很多次了!
----------
這幾天,班上午餐、午休、抬餐桶的狀況,悠哉到極點,整個班級也沒什麼「自覺性」。好吧!那就這樣吧!
就繼續下去,有天,你們才能真正體會到「早知道....」的可貴。
同樣的事情,一再重複講,那是嘮叨,學生們很討厭嘮叨的老師,我也很討厭自己成為嘮叨的類型。
同樣的事情,不用講,就懂,就會認真做,那是有「慧根」。
講一次就懂,也會認真去做那是「會跟」。
講很多次,仍不會做,仍摸魚做,那是「無言、無奈」。
各式各樣的家長、各式各樣的學生,都是會遇見的。
----------
只有在老師面前表現好,並非真正的好。
只有在家長面前表現好,也非真正的好。
或許,很多人看不見真正的你們,不過,我看見了!
訂閱:
張貼留言 (Atom)
-
咖啡是國人日常生活的飲品,然而在店家的標示上都是以「小、中、大、特大」來區別,或是以「OZ」來表示。1盎司(oz)等於多少cc?
20241022:【班際競賽】團隊合作能力、主動求知力、積極行動力、優質領導力、堅持的毅力、比賽專注力、冷靜判斷力、抗壓自信心 班際競賽的能力檢視
這週是國一的班際躲避飛盤競賽,透過「班際競賽」是檢視「各班同學們」諸多能力的機會。不該只有「勝負、抱怨裁判、抱怨隊友」的狀況而已。把自己對於團隊運動競賽的一些事項記錄下來,看看能否讓有心的同學們有不同面向的思維,為自己的班級、球隊,調整改變自我,讓團隊能有所正向的變化。#國一...
沒有留言:
張貼留言