20181025：不是不會，是沒人教，還是沒試過？家庭教育的結果會在學校裡很容易的看出來。

今天，不一樣了，先做到「跟上」，期盼爾後能夠「超越」。不知道在國小六年是不是真的沒有老師教過，還是有講過，但不曾試過，進來這個班級後才開始踏出第一步。
起碼，可以從這個時間點開始，希望將來可以不斷地堅持並超越。

「沒想沒做」、「有想沒做」，兩種的差異在哪？外在是看不出來的。

「有想有做」跟上面兩者就會有不同差異。

不只是希望他們能在學校裡養成習慣，更重要的是能夠類推回歸到「家庭」中，這樣才會給家人一輩子的幸福與感動。

在學校裡可以試著「做到、做好、更好」，那將來不只是家人，連身旁周遭的人都可以感受到這份幸福與感動。

「讓愛傳出去」，真實世界中，一個小男孩的作業，變成一部電影。

我想，我們一輩子可能都沒辦法成為電影主角，但在現實生活中，在自己生活的範圍內，應該也能讓「幸福感動」傳出去。

我相信你們不是不會，只是沒人教過，或是有人教卻沒認真去嘗試過。

如今，有了第一步，就繼續堅持努力踏出第二步，一個帶一個，讓越來越多的「有心者」一起跟隨著，我想距離「優質」會越來越近的。

也許你們聽我講以前的學長姐曾做些什麼，都覺得那些太過遙遠、太過不可思議，太過理想化的班級，但當哪天你們也成為那樣時，就會發現自己真的與眾不同了。

珍惜在這班級裡的每一天，珍惜你可以改變的契機，努力讓自己的班級更好，努力讓自己的家人感受到你的正向改變。
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當你們可以做到注意小細節時，我想「功課」方面就不需要我多嘮叨了。

這次的成績真的讓我「心驚膽跳」了，第一次遇見這樣「刺激」名次的班級，我希望第二次起可以讓我「心安」些。

這個班級，希望不要一直打破最低記錄。
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如果自己的孩子夠強，那就會讓這個班級越來越強。

如果自己的孩子不夠強，不管在什麼樣的班級，都還是不夠強。