20240103：總是會遇到「無能為力、無言無奈」的孩子。

 

一群陌生的孩子們進來班級後，經過一段時間的提醒，大多數的孩子們都能逐漸有所正向改變。然而，每一屆都會遇到「無能為力」的狀況。就算花再多的心力，終究就是頻率不通。小孩們的習慣要改變很難，大人們就更難了。#頻率 #正向改變

每個班級中，不免都會有「奇人異事」的孩子。

這些孩子們狀況或許不同，但往往都能找到一個相通點，「活在自我的世界中」。

在學校裡，或許透過「強力的要求」能在短時間內有所成果，但這終究非長期之計，想看到的結果是孩子們的「內化改變」，在往後能真的有所改變。

孩子們會有如此的狀況，大多是家長們，長期忽略之下而形成的現況。

告知這些孩子們的家長，大多都只是收到「告知」，不會有什麼效果產生。

當家長自身無所為、不想面對問題時，就「無解」了。

隨著時間的經驗累積，相同的時間放在「願意頻率相通」的孩子們身上，會有更大的效果與成就感。

願意把話聽進去，嘗試去調整改變的孩子們，願意正視孩子的問題，一起讓孩子以往正向發長的家長們，才會是讓人能繼續堅持下去的支撐。

反之，「硬碰硬」的狀態下，不僅效果有限，更有可能惹禍上身。

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12/25 國三生遭割頸身亡事件

真的是讓人很難過之事。

教育現場，太多讓人無能為力、無言、無奈之事了。