20220906：國中三年內好不容易養成的習慣，是否能讓自己持之以恆，端視自己了！

 

每一屆都會遇到不一樣的家長們、同學們。彼此間的磨合，隨著時代變遷，所需要的時間相對的「變長」。要改變學生們從小養成的「習慣」所花費的時間也越來越長。#習慣 #把握當下

國一剛開始的「不習慣」，到國三畢業後的「不習慣」。

一樣的三個字，卻是相差很遠的感受。

幾天下來，光是「關燈、關扇、上課坐姿、準時交資料、...」

沒錯！就像學長姐們剛開始一樣，很難改變以前的「不好習慣」，也不會主動去做些什麼，總覺得是「班上之事」，而非「一己之事」，沒有想到自己就是這個班的一份子。

或許

在幼稚園、國小階段，老師們為同學們做太多，導致同學們，不會做。

在家裡，爸媽、長輩都自己動手做好，導致同學們，沒機會去做。

那就試試看，在「國中三年」裡，能讓自己成長多少吧？

截至今天觀察下來，班上有幾位女孩們，已經有「踏出第一步」的動作展現了。

除了自己主動去做之外，也會提醒其他同學們去做些什麼，好事。

上個班級是「四班」，所以「好四、好事」，有雙重意義。

迄今，「十六」這數字已經確定班級半個多月了，我還是想不出來....

從上週的一個、兩個、四個、....到今天已經突破新高了。

是否就此就會「保持」住呢？

如果覺得答案是「肯定」的，那就是太高估國一孩子們的「堅持力」了。

以前學生是「三分鐘熱度」，近年來都是「三秒鐘」。

不過，每一屆總是會有讓我「佩服」的學生們出現。

一日又一日，讓我不斷地看到他們往「數線的右邊移動著」。

而有些同學們就反反覆覆，今天是正數，明天又變成相反數，後天或許又變成0。

每一屆都一樣，希望我能變成孩子們的「絕對值」，至少讓他們在畢業時，不會是「負數」。

感恩，班上用心的家長們。

會留意「電子聯絡簿」的文字。

也希望同學們能「主動提醒家長」！

老師、學生、家長，三方都是互相的。

你們越努力、越用心，老師也會同樣回應。

疫情升溫，希望大家都能「健康平安」度過！